• 001.jpg
  • 002.jpg
  • 003.jpg
  • 004.jpg
  • 005.jpg
  • 006.jpg
  • 007.jpg
  • 008.jpg
  • 009.jpg
  • 010.jpg
  • 011.jpg
  • 012.jpg
  • 013.jpg
  • 014.jpg
  • 015.jpg
  • 016.jpg
  • 017.jpg
  • 018.jpg
  • 019.jpg
  • 020.jpg

24 марта в Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете прошел уже ставший традиционным научно-практический семинар «Этнокультурное образование в Удмуртской Республике в контексте профессиональной подготовки педагогических кадров для дошкольного и начального общего образования». Состоялся семинар в рамках XVII Всероссийской научно-практический конференции (с международным участием) «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений».

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Янина Александровна Чиговская-Назарова, ректор ГИПУ имени В.Г. Короленко. Она отметила продуктивность подобных мероприятий для обмена опытом по вопросам организации обучения на уровнях дошкольного и начального общего образования, рассказала о роли университета в подготовке кадров в этой области, об имеющейся в университете инфраструктуре для этого. Выразила благодарность Научно-исследовательскому институту национального образования (директор Надежда Ураськина) за партнерство в реализации удмуртского этнокультурного содержания образования.

В пленарных докладах Наталья Шкляева, доцент, зав. кафедрой дошкольного и начального образования ГИПУ, раскрыла тему формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов дошкольного и начального образования в процессе обучения в вузе. Об этнокультурном подходе в патриотическом воспитании обучающихся рассказали Наталья Каландарова и Мария Сабрекова, преподаватели кафедры дошкольного и начального образования ГИПУ.

В работе секционных заседаний обсуждение поднятых тем продолжилось. Научные сотрудники института представили свои научные достижения и размышления в области преподавания удмуртского языка и литературы в призме:
- этнокультуроведческого подхода в обучении языку;
- наглядности как средства повышения эффективности этнокультурного образования;
- формирования предпосылок читательской грамотности дошкольников;
- взаимосвязи читательской культуры и цифровых инструментов;
- драматизации как инструмента повышения мотивации к чтению;
- формирования лексики цвета в речи школьников;
- развития языковой функциональной грамотности школьников.

Вы здесь: Home 24 марта в Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете прошел уже ставший традиционным научно-практический семинар «Этнокультурное образование в Удмуртской Республике в контексте профессиональной подготовки педагогических кадров для д