Мониторинг проводился на рубеже 2013 – 2014 годов.
Цель мониторингового исследования: выявление типологизации, явных и латентных ресурсов образовательного и воспитательного потенциала в процессе изучения практики работы этнорегиональных образовательных организаций республики.